Школа је друга средина за одрастање деце.Дужност је васпитача и образовних архитеката да створе одлично окружење за раст деце.Монтажна модуларна учионица има флексибилан распоред простора и монтажне функције, остварујући диверсификацију функција коришћења.У складу са различитим наставним потребама, дизајниране су различите учионице и наставни простори, а обезбеђене су и нове мултимедијалне наставне платформе као што су истраживачка настава и кооперативна настава како би наставни простор учинили променљивијим и креативнијим.
Преглед пројекта
Назив пројекта: Централни вртић у Џенгџоуу
Размера пројекта: 14 комплета контејнерске куће
Извођач пројекта: ГС кућиште
Пројекатодлика
1. Пројекат је осмишљен са просторијом за дечије активности, кабинетом за наставнике, мултимедијалном учионицом и другим функционалним просторима;
2. Тоалет санитарија је посебна за децу;
3. Спољашњи прозорски подни тип моста сломљени алуминијумски прозор је комбинован са зидном плочом, а на доњем делу прозора је додата сигурносна ограда;
4. Додата је платформа за одмор за појединачне степенице;
5. Боја је прилагођена постојећем архитектонском стилу школе, који је хармоничнији са оригиналном зградом
Концепт дизајна
1. Из перспективе деце, усвојити концепт дизајна дечијих специјалних материјала како би се боље неговала независност дечјег раста;
2. Хуманизовани концепт дизајна.с обзиром на то да су опсег корака и висина подизања ногу деце током овог периода много мањи од оних код одраслих, биће тешко ићи горе и доле, а потребно је додати и платформу за одмор на степеницама како би се обезбедио здрав развој деце;
3. Стил боја је јединствен и координисан, природан и не нагло;
4. Концепт дизајна на првом месту за безбедност.Вртић је важно место за живот и учење деце.Безбедност је примарни фактор у стварању животне средине.Додати су прозори од пода до плафона и заштитне ограде како би се заштитила безбедност деце.
Време поста: 22-11-21